中國文化大學互動學習平台

本課程為大學部專業經濟學核心課程之一，教學期間為一學年。總體經濟學為一門研究整體經濟的科學，例如：經濟體的富裕與貧窮，通貨膨漲與物價穩定問題，景氣循環的上昇與蕭條，國民所得分配不均與平均問題，政府財政政策與貨幣政策工具，全球金融市場泡沫化與政府負債問題，綠色國民所得與永續發展問題等等。本課程教學宗旨在講授總體經濟學的理論與應用，了解總體經濟問題的本質及其與社會間的脈動，以及如何應用總體經濟學思維瞭解全球經濟政治的脈動。學生將更有彈性和創意的運用總體經濟學原理來因應變遷的環境。本課程會在短期與長期問題上提供一個平衡論點，將大量引用國內、外實例說明總體經濟學原理的短期與長期應用方式；此外，也會以許多不同的模型來呈現總體經濟學不同的風貌。課程大綱如次：

This course covers Macroeconomics, the study of the economy as a whole. Macroeconomics attempts to answer questions: Why have some countries experienced rapid growth in incomes over the past century while others stay mired in poverty? Why do some countries have high rates of inflation while others maintain stable prices? Why do all countries experience recessions and depressions – recurrent periods of falling incomes and rising unemployment – and how can government policy reduce the frequency and severity of these episodes? What is the connection between economic development and the environment? What happens to the global economy and financial crisis? The course will offer a balance between short-run and long-run issues in macroeconomics by using a variety of simple models. The course also emphasizes that macroeconomics is an empirical discipline, motivated and guided by a wide array of experiences.

1.   總體經濟學
2.   總體經濟的資料
3.   國民所得: 它從哪理去和往哪理去
4.   貨幣體系: 它是什麼與它如何運作
5.   通貨膨脹: 其原因、影響、與社會成本
6.   開放經濟體系
7.   失業與勞動市場
8.   資本累積為成長來源
9.  人口成長與技術進步
10. 經濟成長與政策
11. 經濟波動導論
12. 總需求I：建立IS-LM模型
13. 總需求II：運用IS-LM模型
14. 重新造訪開放經濟體系：The Mundell-Fleming模型與匯率制度
15. 總供給、通貨膨脹與失業的短期抵換
16. 經濟波動的動態模型
17. 穩定政策的不同觀點
18. 政府負債與預算赤字
19. 金融體系、機會與危險
20. 消費與投資的個體基礎
21. 我們知道甚麼，我們我們不知道甚麼